西歷2006年末，我和一批立志用中華傳統優秀人文文明教導本身孩子的家長們，在市區生齒不到三十萬的內陸小城市山西省朔州市，組成了一個平易近間社會團體——朔州市國學會。至今已累計組織各類國講座場地學公益推廣活動50余場，組織各類演講報告200余場，無償復制社區經典導讀班15個，有500余戶家庭直接參與了“天天一小小樹屋時二軌親子共學”國學經典誦讀和書噴鼻家庭再造活動，有10000名幼兒園中小學學生間接參與了國學啟蒙經典閱讀活動。參加誦舞蹈教室讀的人們談論“四書五經”、孔孟老莊——這些在理科年夜學也并不常見的經典文獻。幼兒園的小伴侶們通過誦讀經典，落實親子教導，能夠一年認字四五千，小大年紀可以獨立看書看報，構成自立閱讀的才能和愛閱讀的習慣。牴觸較年夜不太和諧的家庭通過親子共讀國學經典改良了家庭關系，變得和氣起來了。參與國學經典親子共讀的小孩們，記憶力廣泛能達到同齡兒童的二到三倍，學習才能倍增，學習興趣濃厚。女德母教、書噴鼻樂活、國學人文、親子共學等觀念在當地扎下了根。為下一個步驟打造文教新基地、拓展國學新優勢、建設人文新城市開了個頭。作為親歷了五年基層國學與經典教導推廣實踐的弘儒者，給國家即將啟動的“優秀傳統文明傳承體系”建設供給一點基層經驗，給正在搞經典教舞蹈場地導推廣與復興中華文明的活動供給一些心得是我們應盡的義務。我們的基層推廣活動形式可簡述為十條。
一、活動主題
愛心傳會議室出租全國，書噴鼻進萬家
二、活動定位
公益性傳統文明宣傳，年夜眾性經典教導普及，時代性低碳樂活推廣。 共享空間
三、組織單位
朔州市國學志愿學習與推廣協會（即朔州市聚會場地國學會，注冊小樹屋全名：朔州市經典文明教導平易近間研討會）
四、活動主旨
讓全社會都來“傳承中華傳統美德，建設共有精力家園，晉陞市平易近人文素養，踐行社會主義焦點價值觀”。
五、活動項目
弘揚國學人文文明，推廣孔子經典教導，普及低碳樂活生涯。即以國學經典全平易近誦讀的方法引導、示范、沾染、帶動全社會各界學習、踐行、宣傳、推廣中華傳統文明之道、中國經典教導之道、低碳樂活生涯之道。
六、活動觀點
1、“中國共產黨從成立之日起，就既是中華優秀傳統文明的忠實傳承者和弘揚者，又是中國先進文明的積極倡導者和發展者。”中華傳統文明與個人右能開發是小樹屋當前我們實現文明自負、文明自覺、文明自強取之不盡、用之不竭且還尚未開發的兩座金礦，必定要好好掌握。
瑜伽教室
2、“社會主義焦點價值體系是興國之魂，是社會主義先進文明的精華，決定著中國特點社會主義發展標的目的。必須把社會主義焦點價值體系融進國平易近教導、精力文明建設和黨的建設全過程，貫瑜伽教室穿改造開放和社會主義現代化建共享空間設各領域。”踐行社會主義焦點價值觀起首要熱愛祖國。熱愛祖國起首要熱愛祖國文明。祖國文明就是中華平易近族歷代祖先包含共產黨人創造的代代相傳的道統文明，即傳統文明，也就是國學。
3、傳統國學包含儒釋道法墨、兵農醫武藝、經史子集、諸子百家，十三經二十四史等，此中儒學是傳統國學的主干，孔子是傳統國學的靈魂。孔學的焦點是尊天道、行人倫，內啟仁心外守禮序，天道人文明，也即品德化。中華即指文明化、品德化、儒學化。龍便是品德圖騰化，天道崇奉化。這些事理都是人人需求學習的文明，即“儒學”。
教學場地
4、中華平易近族偉年夜復興起首要中華文明偉年夜復興，中華文明的復興需求中華文明的年夜眾普及，教學即國學推廣。現階段國學不乏高端呼吁，缺得是基層貫徹。是以，國學基層推廣意義嚴重。
瑜伽教室
5、“尊孔讀經”對于社會私德風氣，家庭書噴鼻傳承，個人品格修養，兒童智力開發，文教產業升級，國家平易近族軟實力建設都有共享空間決定性感化。搶抓先機，敢為人先，率先貫徹六中中會黨和國家弘揚中華傳統文明的嚴重政策是我們當代文明任務者義不容辭的職責。
6、近現代以來，在現代轉型西學東漸過程中，出現了極端否認我們中華傳統文明的社會思潮和理論論調，由歐化了個人空間的近現代精英們構建的反傳統文明話語體系深深植瑜伽場地進了當代社會的各個層面，構成了思維定勢，增添了瑜伽場地本日人們對傳統文明的認同難度。是以，走出反傳統精力誤區、糾正諸多論述誤差、揭穿近現代若干關于國學定性的錯誤是我們普及國學經典、再造中華文明的切進點。
七、具體活動
實現“五個進聚會場地”，進家庭、進校園、進社區、進機關、進企業。起首進家庭，真學習真認同真貫徹。開展“快樂媽媽、責任爸爸、經典寶寶”全腦記誦親子共學活動，無償復制社區經典導讀班，開創“天天一小時二軌親子共讀國學經典”文教新業態，通過分歧情勢與手腕帶動全社會會議室出租各個階層參與國學學習，踐行中華聰明。
八、 學習內容
（一）、“十百千萬”規劃
1、（1）讀經十年（2）論語一百（3）英語千言（4）書噴鼻萬家。
2、（1）背誦年夜經十部、教學場地蒙學十部（2）背誦樂譜百首、繞口令百首、白話美文百篇、英文經典百篇（3）把握成語千條、典故交流千個、詩歌千首、白話美文千篇、數理化公式定理千條（4）把握漢字一萬個、教學英語單詞一萬條。
（二）、經典誦讀三步走
1、4+4（一萬字量 約一年）
《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《門生規》；《年夜學》、《中庸》、《孝經》、《朱子家訓》
2、2332（十萬字量 約五年）
《簡單口語820》舞蹈教室、《英語導讀 1000句》；《論語》、《品德經》、《周易》；《中華成語千句文》、《聲律啟蒙》、《龍文鞭影》；《歷代美文30篇》、《傳世詩詞300首》。
3、4×3（30萬字量 約十年）
《孟子》、《莊子》、《黃帝內經》、《孫子兵書》；《詩經》、《禮記》、《左傳》、《金剛經》；《增廣賢文》、《幼學瓊林》、《尚書》、《黨的報告》。
(三)、單行本誦讀系列
1、啟蒙個人空間五本、認字讀音，三百千千第，先學門生規。
（《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《中華成語千句文》、《門生規》）
2、論語一百、品德教化，讀論共享會議室語、學做人。
3、老子一百、聰明生涯，讀老子、學聰明。
4、易經一百、陰陽八卦，讀易經、學思維。
5、口語八百、導讀一千，讀英語、學說話。 共享空間
九、學習方式
1、總體貫徹孔子“博文約禮”“經藝并重”“知行合一”“耕讀互動”“文武雙全”“男女有別”“先德后文”“品德仁藝”“有教無類”“教學相長”的經典教導法則。
2、具體貫徹文字典籍、數字運算、音樂律動三條開啟聰明之教，貫徹晚期、家庭、性格、德性、生涯、才藝、詩、禮、樂、易、數、史等十二個維度的人文教導。
3、誦讀貫徹“耳、眼、口、手、心全感官疾速記憶法。”走“一聽、二誦、三抄、四解、五行”五步學習國學經典之路。
4、心態貫徹兩聯
改過生聰明 時時力戒貪嗔癡慢疑
勤學積好事 逐日精進恒喜孝誠習
中庸五之 化失落氣稟性恨怨惱怒煩
年夜學八目 生出善品德仁義禮智信
十、活動意義
1、把精深人文知識的學習分化化、簡單化、法式化、數量化，打破了學習的時間、年齡、地點、學歷基礎、有無老師執教等共享會議室一切界線，為學歷位置學識程度較低的人供給了一個簡便可行的上升通道。
2、為將來“幼小聯教家教、黃金十年”的基礎人文教導改造積累了理論根據和實踐經驗。
3、為當地人文素養晉陞、品德風氣改良、文教產業發展供給了新思緒和真動力。
4、為和諧家庭建設和后代英才培養作出了榜樣，也構成了氣候。
作者惠賜儒家中國網站發表